單項選擇題鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。
A.學(xué)校
B.社會
C.家庭
D.幼兒園
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2.多項選擇題我向主義是一種唯我論的狀態(tài)，此時，兒童把世界看做由自己的（）和經(jīng)驗組成的。
A.感覺
B.情感
C.想象
D.思維
3.單項選擇題不安全型兒童由于安全需要得不到適當(dāng)滿足，因而缺乏適應(yīng)新的環(huán)境的（）與自我價值感。
A.自信
B.自主
C.自由
D.自律
4.多項選擇題在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)難度大，成績不鞏固，而且會傷害（）。
A.學(xué)習(xí)動機
B.學(xué)習(xí)興趣
C.學(xué)習(xí)效果
D.學(xué)習(xí)成績
5.單項選擇題學(xué)會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。
A.注視
B.思考
C.模仿
D.傾聽
最新試題
在學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)能力尚未具備前進行學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)難度大，成績不鞏固，而且會傷害（）。
題型：多項選擇題
學(xué)會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。
題型：單項選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。
題型：判斷題
1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng)，但有較強的（）化傾向。
題型：單項選擇題
我向主義是一種唯我論的狀態(tài)，此時，兒童把世界看做由自己的（）和經(jīng)驗組成的。
題型：多項選擇題
新生兒對人臉的偏愛反映了兒童早期對（）客體與非人類客體的區(qū)分。
題型：單項選擇題
如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進行社會教育的基礎(chǔ)。
題型：單項選擇題
心理學(xué)家認(rèn)為，如果可能的話讓幼兒體驗自己行為的后果，能讓幼兒從（）中學(xué)習(xí)。
題型：單項選擇題
社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。
題型：單項選擇題
榮格的個人無意識和集體無意識概念，對解釋民族間（）差異提供了一條新思路。
題型：單項選擇題