問(wèn)答題簡(jiǎn)述綜合性護(hù)理課程的特點(diǎn)。

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簡(jiǎn)述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“給我一打健康而沒(méi)有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。

題型：?jiǎn)柎痤}

在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過(guò)程中的（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會(huì)從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會(huì)某項(xiàng)操作技能。

題型：填空題

根據(jù)人本主義理論，當(dāng)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)該（）

題型：多項(xiàng)選擇題

論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。

題型：?jiǎn)柎痤}

被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題