臨床教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是（）

一般系統(tǒng)理論

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）

被稱為“教學(xué)評價之父”的是（）

在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

“在臨床學(xué)習(xí)中，將學(xué)生安排給指定教師進行學(xué)習(xí)”的方式是（）

美德論

學(xué)生把在實驗室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）