A.祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音
B.古殿檐頭的風(fēng)鈴響
C.啄木鳥隨意而空曠的啄木聲
D.冗長的蟬歌和楊樹葉子嘩啦啦地對蟬歌的取笑
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A.單線順敘
B.單線倒敘
C.雙線平行
D.塊狀交錯(cuò)
A.粵北
B.湘西
C.閩南
D.浙東
A.如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附……急流浩蕩，大地震顫
B.這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命
C.兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整
D.也許水流對自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順
E.水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽
A.直抒胸臆
B.涵蓋內(nèi)容
C.生發(fā)議論
D.制造氣氛
E.構(gòu)成對比
A.善于選擇典型事件來寫人物
B.善于在矛盾沖突中刻畫人物
C.善于引用權(quán)威人物的話評價(jià)人物
D.詳略得當(dāng)
E.善于使用人物對話來表現(xiàn)人物
A.過年就是不應(yīng)動刀剪
B.這含有迷信的意思
C.表現(xiàn)了市民階層的懶散
D.表現(xiàn)了我們確是熱愛和平的人
E.這是不可能的，因?yàn)榇蠹叶家龀缘拇┑?/p>
A.《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》
B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》
C.《菊花》
D.《白絲翎羽丹砂頂》
E.《我們肚子里的食客》
A.賢者與民并耕而食
B.勞心者治人，勞力者治于人
C.市賈不貳，國中無偽
D.有大人之事，有小人之事
E.夫物之不齊、物之情也
A.明月幾時(shí)有，把酒問青天。
B.不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓。
C.丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。
D.誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
A.對我國醫(yī)學(xué)落后狀況的憂慮
B.對知識分子待遇問題的關(guān)切
C.對知識分子英年早逝現(xiàn)象悲痛
D.對迫害知識分子罪行的控訴
最新試題
《廉頗藺相如列傳》人物描寫的主要特色是（）。
以下評價(jià)適合《都江堰》的是（）。
《我與地壇》中所說的“以這園子里的聲響來對應(yīng)四季”，對應(yīng)秋天的是（）。
按空間順序說明的科學(xué)小品的是（）。
下列句子使用了設(shè)問修辭的是（）。
《北京的春節(jié)》文末是（）。
《揀麥穗》的第一部分作為文章主體的鋪墊，所起的作用有（）。
下列語句中，作者用來說明散文創(chuàng)作要重視主題思想的是（）。
《咬文嚼字》指出從前做詩文的人都依靠《幼學(xué)瓊林》之類書籍找詞藻典故，形成“套板反應(yīng)”，如談風(fēng)景都用（）。
下列科學(xué)小品中，全文采用對話表現(xiàn)形式的是（）。