填空題《國家質(zhì)量框架》：（）實施，主要內(nèi)容包括：《國家教育和保育法》和《國家教育和保育條例》；《國家質(zhì)量標準》；評估和評價系統(tǒng)；各州、領(lǐng)地的監(jiān)管機構(gòu)，依照國家立法框架和《國家質(zhì)量標準》，對該地區(qū)的早期教育和保育服務機構(gòu)進行審批、監(jiān)督和質(zhì)量評估；全國性監(jiān)管機構(gòu)，即澳大利亞幼兒教育和保育質(zhì)量管理局。
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2.問答題簡述澳大利亞學前教育課程的原則。
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5.問答題簡述澳大利亞學前教育的發(fā)展趨勢。
最新試題
法國學前教師職前培養(yǎng)的普通課程包括法語數(shù)學、科技、地理、體育繪畫和（）
題型：單項選擇題
當前世界各國學前教育體制改革呈現(xiàn)共同的發(fā)展樣態(tài)，即國家干預調(diào)控地方分權(quán)管理和（）
題型：單項選擇題
一般在綜合性大學、教育大學、短期大學以及文部大臣指定的教師培訓機構(gòu)培養(yǎng)幼兒園教師的國家是（）。
題型：單項選擇題
下列課程模式中，強調(diào)教師的作用為支持兒童主動學習的是（）
題型：單項選擇題
天使計劃
題型：名詞解釋
針對部分家庭無力將孩子送到早教機構(gòu)的狀況，南非政府發(fā)展了送教上門的學前教育形式是（）
題型：單項選擇題
下列選項中，由中央和地方共同管理學前教育課程的是（）。
題型：單項選擇題
2006年開始，日本各都道府縣開始設立認定兒童園，包括四種類型。其中，根據(jù)各地具體情況，因地制宜制定標準，符合這些標準的兒童園屬于（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于世界各國學前課程內(nèi)容發(fā)展的共同趨勢的是（）
題型：單項選擇題
19世紀末期，美國幼兒園的主流類型是（）。
題型：單項選擇題