單項(xiàng)選擇題在音樂(lè)發(fā)生移調(diào)時(shí),兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識(shí)的方式是()

A.頓悟
B.守恒
C.刺激
D.泛化


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通過(guò)評(píng)價(jià)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行某種刺激,使評(píng)價(jià)對(duì)象對(duì)教學(xué)活動(dòng)處于積極活動(dòng)的狀態(tài)之中是指教學(xué)評(píng)價(jià)中的()功能。

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