A.呼吸道
B.消化道
C.循環(huán)系統(tǒng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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A.沒有傳染性
B.潛伏期短,暴發(fā)流行
C.中毒癥狀相似
D.食用共同食物
A.健全學(xué)校各項(xiàng)健康管理制度,加強(qiáng)學(xué)生健康管理
B.認(rèn)真落實(shí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告管理制度,確保報(bào)告信息暢通
C.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行單位領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制
D.配合衛(wèi)生部門采取有效措施,及時(shí)控制事件的發(fā)展蔓延
A.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級(jí)報(bào)告制度和應(yīng)急保障
B.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)和常規(guī)防范措施
C.學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制
D.應(yīng)急組織指揮體系和職責(zé)
A.現(xiàn)場(chǎng)處理
B.預(yù)防
C.即時(shí)應(yīng)對(duì)
D.預(yù)案
A.預(yù)防接種
B.意外傷害
C.食物中毒
D.單純精神因素
最新試題
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個(gè)選項(xiàng)全部是關(guān)于如何與他人相處?()
以下有關(guān)社會(huì)、家庭因素對(duì)生長發(fā)育的影響作用描述不正確的是:()。
校園傷害和暴力的預(yù)防可以從以下哪些方面采取措施?()
以下行為易導(dǎo)致故意傷害的行為是:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。
傳染病事件在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的病種是以()傳染病為主。
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
以下關(guān)于我國的兒童少年衛(wèi)生服務(wù)體系正確的是:()。
體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適宜條件下,學(xué)生脈搏曲線應(yīng)表現(xiàn)為:()。
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。