單項選擇題對個人、人群或現(xiàn)象進行調(diào)查的術(shù)語總稱可采用多種技術(shù),包括質(zhì)和量兩種方法的是()
A.比較研究法
B.行動研究法
C.案例研究法
D.敘事研究法
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1.單項選擇題以下屬于常用的觀察方法的是()
A.記錄法
B.抽樣調(diào)查法
C.核對清單法、記述性描述法
D.現(xiàn)狀調(diào)查
2.單項選擇題在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來,這符合()
A.整體原理
B.部分原理
C.反饋原理
D.有序原理
3.單項選擇題在德國,中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負責(zé)?()
A.教育部
B.教育司
C.人事部
D.州獨立進修學(xué)院
4.單項選擇題在德國取得正式教師資格,要進行幾次考試?()
A.四次
B.兩次
C.六次
D.三次
5.單項選擇題俄羅斯中小學(xué)一般實行()
A.教師負責(zé)制
B.班主任負責(zé)制
C.委員會負責(zé)制
D.校長負責(zé)制
最新試題
以下對于尊重的解釋不合理的是()
題型:單項選擇題
在德國取得正式教師資格,要進行幾次考試?()
題型:單項選擇題
課程評價應(yīng)該關(guān)注課程的三個維度,以下說法不正確的是()
題型:單項選擇題
教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校在20世紀80年代末崛起于哪個國家?()
題型:單項選擇題
學(xué)校財產(chǎn)管理是()
題型:單項選擇題
教育管理研究常用的具體方法不包括()
題型:單項選擇題
管理好教師的前提,學(xué)會知人善用,要充分了解教師的特點,即需要管理者()
題型:單項選擇題
溝通的方式很重要,“不在于說了什么,而在于如何說的”,這啟示我們()
題型:單項選擇題
通過課程評價讓被評價者正確認識到自己的優(yōu)勢與不足,在這個基礎(chǔ)上,為課程、教學(xué)的改進提供信息,讓學(xué)生和教師增強自己的發(fā)展的積極性和主動性,這是課程評價的()
題型:單項選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達,這是哪種溝通的特點或優(yōu)勢?()
題型:單項選擇題