為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。

主題環(huán)境的布置一開始就應該全部弄好，不能中途改變。

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

教學活動目標的表述語言應明確具體，操作性要強，便于評價。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）