多項(xiàng)選擇題功能性評估的缺點(diǎn)有（）

A.觀察和功能性分析技術(shù)不易掌握
B.減少處罰的使用
C.信度與效度有待努力
D.耗時(shí)費(fèi)力


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1.多項(xiàng)選擇題生態(tài)與行為取向評估的“共性”之處是（）

A.依靠對兒童的系統(tǒng)觀察作為評估的方法
B.強(qiáng)調(diào)評估策略與年齡無關(guān)
C.都是評估參照，而非常模參照
D.評估焦點(diǎn)在于界定行為的情景脈絡(luò)

2.多項(xiàng)選擇題生態(tài)評估搜集資料的方式有（）

A.直接觀察
B.記錄分析
C.晤談
D.心理的教育測量

3.多項(xiàng)選擇題肢體障礙兒童的教育安置方式包括（）

A.隨班就讀
B.在家學(xué)習(xí)
C.特殊班
D.特殊學(xué)校

4.多項(xiàng)選擇題心理取向評估的目標(biāo)是（）

A.引出量化的功能指標(biāo)，而不是質(zhì)的功能指標(biāo)
B.引出數(shù)字進(jìn)行個(gè)別內(nèi)和個(gè)別間的比較
C.分析環(huán)境的作用機(jī)制
D.結(jié)果與特定同齡組兒童的能力和特性做比較

5.多項(xiàng)選擇題聽力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。

A.家長
B.教師
C.專家
D.醫(yī)生