關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。

評估孤獨癥兒童行為能力的目的是（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

個別化教育計劃制定的依據(jù)包括（）。