假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。

（）時是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應的關鍵期。

關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）

嬰幼兒認知環(huán)境創(chuàng)設要求之一，適切性要求育嬰員應該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設環(huán)境、安排活動。

嬰幼兒綜合發(fā)展活動的設計注意事項有（）。

如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。

需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。

7~9個月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。

13~18個月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗，試著自己用小勺進食”的動作。

嬰幼兒的氣質是與生俱來的，沒有（）。