問答題簡述斯金納強化原理特別強調的兩個方面。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題行為主義學習理論將學習的過程看作是()的反應過程。
A.主動學習
B.個體在外部刺激下
C.個體在內(nèi)部刺激下
D.被動學習
2.單項選擇題斯金納操作學習理論中,把強化區(qū)分為()。
A.正強化和懲罰
B.正強化和正懲罰
C.正強化和負強化
D.負強化和正懲罰
3.單項選擇題下列屬于行為主義學習理論的是()。
A.斯金納的操作性條件作用學習論
B.格式塔心理學的學習頓悟說
C.加涅的信息加工學習理論
D.奧蘇伯爾的認知同化學習理論
4.單項選擇題福祿貝爾專門設計了一套玩具,稱為()。
A.恩物
B.教具
C.玩具
D.感官教具
5.單項選擇題以下哪個不是幼兒教育心理學研究的主要內(nèi)容?()
A.幼兒學習者
B.幼兒教育者
C.教師成長
D.環(huán)境與教學
最新試題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關。
題型:單項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型:判斷題
在教育心理學孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項選擇題
自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的()功能。
題型:填空題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
兒童詞匯語義習得發(fā)展的過程是從模糊到()。
題型:單項選擇題
()是兒童會話能力中最重要的一部分,兒童在家庭、社區(qū)和學校中的互動都受到會話技能的影響。
題型:單項選擇題
幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展,無需培養(yǎng)。
題型:判斷題
以比較和競爭的方式進行鼓勵,可激發(fā)幼兒強烈的自尊。
題型:判斷題