A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.投射效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
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A.組織整體層面分析
B.個人層面的分析
C.組織層面分析
D.作業(yè)層面的分析
A.反應(yīng)評估
B.學(xué)習(xí)評估
C.行為評估
D.結(jié)果評估
A.考察企業(yè)以及車間、班組和個人勞動定額的完成情況
B.衡量現(xiàn)行勞動定額水平是否先進合理
C.是企業(yè)核算產(chǎn)品實際成本的基本依據(jù)
D.揭示產(chǎn)品質(zhì)量檢驗過程中的主要問題
A.組織機構(gòu)
B.組織結(jié)構(gòu)
C.人力資源規(guī)劃
D.工作崗位分析
A.實際工時
B.勞動工時
C.勞作工時
D.實耗工時
A.制度規(guī)劃
B.人員規(guī)劃
C.費用規(guī)劃
D.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.戰(zhàn)略規(guī)劃
B.管理控制
C.日常業(yè)務(wù)管理
D.信息傳輸
A.5~8
B.5~10
C.10
D.10~15
A.信度
B.同測度
C.內(nèi)容
D.公平
A.美國
B.英國
C.日本
D.德國
最新試題
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進行。
績效申訴流程開始后,原評估流程自動中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議,是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
運用目標(biāo)管理法,評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上,評估負責(zé)人的角色是公斷人。
培訓(xùn)需求調(diào)查既可以由企業(yè)高層管理者、培訓(xùn)主管等發(fā)起,也可以采用部門自我申報等形式。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用,也決定了績效評估的重點。