單項(xiàng)選擇題科爾伯格品德形成理論中的階段1是（）
A.工具性目的取向
B.懲罰和服從取向
C.“好孩子取向”
D.社會(huì)契約取向
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1.單項(xiàng)選擇題科爾伯格品德形成理論中的習(xí)俗水平指的是兒童處于（）
A.3--8歲
B.8--12歲
C.9--12歲
D.9--15歲
2.單項(xiàng)選擇題科爾伯格品德形成理論中的前習(xí)俗水平指的是兒童處于（）
A.0--3歲
B.4--8歲
C.0--8歲
D.9--12歲
3.單項(xiàng)選擇題把兒童品德分為三水平六階段的是（）
A.科爾伯格品德形成理論
B.兒童和青少年的態(tài)度形成理論
C.學(xué)生群體心理學(xué)理論
D.坎特理論
4.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)的顏色距離感由近及遠(yuǎn)的（）
A.黃、紅、綠、白、淡灰、藍(lán)、黑、中灰
B.黃、綠、紅、白、淡灰、藍(lán)、中灰、黑
C.紅、綠、黃、白、淡灰、藍(lán)、中灰、黑
D.黃、綠、紅、淡灰、白、藍(lán)、中灰、黑
5.單項(xiàng)選擇題（）是最普通、最常見(jiàn)的一種傳統(tǒng)的座位編排方法，也是學(xué)生最熟悉的編排方式。
A.4*2秧田式排列法
B.圓形排列法
C.小組式排列
D.U形排列法
最新試題
教師在課堂上除了自己要說(shuō)要聽(tīng)，有時(shí)還要監(jiān)聽(tīng)自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語(yǔ)中是相對(duì)最困難的。
題型：判斷題
手寫識(shí)別可以（）
題型：多項(xiàng)選擇題
獎(jiǎng)懲管理技術(shù)訓(xùn)練可以從（）方面進(jìn)行。
題型：多項(xiàng)選擇題
手勢(shì)言語(yǔ)技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
插入幻燈片中的圖片可以進(jìn)行（）
題型：多項(xiàng)選擇題
一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實(shí)施來(lái)實(shí)現(xiàn)。
題型：判斷題
教學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)通常有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列概念關(guān)系中，（）是屬種關(guān)系。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題