A.按照現(xiàn)場實際作業(yè)情況梳理作業(yè)流程
B.先梳理作業(yè)流程,在分解每個流程作業(yè)步驟,再將每個作業(yè)步驟進行動作分解
C.一定要寫出每個作業(yè)分解的安全注意事項和操作工藝技術(shù)要點
D.要寫清本次作業(yè)項目的作業(yè)準(zhǔn)備內(nèi)容和作業(yè)收尾內(nèi)容
E.編寫負(fù)責(zé)人要站在崗位員工角度編寫成稿,盡量口語化,標(biāo)準(zhǔn)清晰,量化,標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)文件要具有可操作性
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A.班組長
B.值班長
C.經(jīng)驗豐富的基層員工
D.技術(shù)員工
E.廠級領(lǐng)導(dǎo)
A.有良好操作經(jīng)驗的班組長、一線員工、技術(shù)人員
B.有一定寫作基礎(chǔ)和文字表達(dá)能力
C.有團隊精神和良好的溝通能力
D.有敏銳的現(xiàn)場觀察能力
E.經(jīng)過專題培訓(xùn),掌握標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)編寫技巧
A.先關(guān)鍵后一般原則
B.自下而上、上下融合原則
C.首先完成領(lǐng)導(dǎo)攤派任務(wù)原則
D.簡化、量化、本土化原則
E.作業(yè)任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)一一對應(yīng)原則
A.員工培訓(xùn)和技能評價方面是員工培訓(xùn)和技能評價的基準(zhǔn)和依據(jù)
B.員工安全方面,只要遵守標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),就能保證安全
C.產(chǎn)品質(zhì)量保障方面,容易找出產(chǎn)品質(zhì)量異常產(chǎn)生的原因
D.保證生產(chǎn)穩(wěn)定性方面,執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)能減少人為波動因素
E.生產(chǎn)效率提升方面,能夠提高產(chǎn)線作業(yè)效率
A.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程三合一的轉(zhuǎn)化
B.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程的整合版
C.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)提取自三大規(guī)程的核心精華
D.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是三大規(guī)程落地實施的程序化體現(xiàn)
最新試題
下面()項是自主改善成功推行需克服的障礙。
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有()。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
下列關(guān)于OPL(單點課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
OPL 關(guān)注的焦點是新知識、()、好技能,如何共享。
OPL評審的目的是確保OPL的()。
下列對OPL單點課的目的和意義敘述正確的是()。
問題改善的程序中找到問題并區(qū)分原因后應(yīng)該()。
持續(xù)改善活動的對象“法”的方面有()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。