A.定向
B.分解
C.領(lǐng)會
D.定位
E.熟練
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A.單一性
B.整體性
C.基礎(chǔ)性
D.內(nèi)化性
E.綜合性
A.重視智力開發(fā)
B.重視知識的系統(tǒng)化
C.重視課程的內(nèi)容的綜合化
D.加強(qiáng)課程與社會生活的聯(lián)系
E.重視本民族文化傳統(tǒng)的繼承
A.非獨立性
B.商品性
C.科學(xué)性
D.無階級性
E.貧乏性
A.方法
B.制度
C.內(nèi)容
D.高等教育
E.目的
A.教育目的
B.教育內(nèi)容
C.教育制度
D.教育方法
E.教育媒體
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。（）
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）