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A.社區(qū)構(gòu)成的人口要素是指居住在本 區(qū)域內(nèi)的居民
B.社區(qū)構(gòu)成的人口要素可以居住在別的區(qū)域
C.社區(qū)構(gòu)成的人口要素與其他社會群體沒有差別
D.社區(qū)構(gòu)成的人口要素是指社區(qū)內(nèi)居民人口的多少
A.社會群體與社會組織結(jié)構(gòu)的硏究
B.社會群體與社區(qū)內(nèi)群體的硏究
C.社會群體與社區(qū)組織內(nèi)部的構(gòu)成硏究
D.社會群體與組織之間的互動關(guān)系的硏究
A.社區(qū)的發(fā)展狀況、功能、區(qū)域特征、形成方式、社區(qū)建設(shè)實踐特征
B.社區(qū)的發(fā)展狀況、經(jīng)濟條件、區(qū)域特征、形成方式
C.社區(qū)的經(jīng)濟條件、功能、區(qū)域特征、形成方式、社區(qū)建設(shè)實踐特征
D.社區(qū)的經(jīng)濟條件、區(qū)域特征、發(fā)展狀況、形成方式
A.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會福利保障功能、社會控制功能
B.社會化功能、社會控制功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
C.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
D.經(jīng)濟生活功能、社會化功能、社會控制功能、社會福利保障功能、社區(qū)參與功能
最新試題
社區(qū)文化是社會發(fā)展狀態(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
社區(qū)健康教育是以街道為單位,以居民為對象運用健康教育的理論和方法,普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識,提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
以下屬于功能型社區(qū)的有:()
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達屬于社區(qū)建設(shè)目標的()
社區(qū)治安的主體也要運用法律法規(guī)來約束自己的行為。
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的,即自然環(huán)境影響社區(qū)。
中國的社區(qū)教育是20世紀90年代產(chǎn)生的一種新型教育方式。
積極奉獻和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。
直接運作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。