初中學生正處于變聲期，教師在上課時應注意學生的（）

音樂基礎教育課程改革中，（）改革已成為一個關鍵的環(huán)節(jié)。

中小學音樂欣賞課的教學主要有兩種類型：一種是以一首需要（）。為主要內容的欣賞課型，另一種是以一類需要（）為主要內容的欣賞課型。

樂譜是記載音樂的符號，是學習音樂的（）。

音樂是（）的一個重要領域。

音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實施（）的主要途徑之一”。

學生是教學活動的主體，應充分發(fā)揮學生學習的（）。教師作為教學的（）和（），是溝通學生與音樂的橋梁。

新課程在教學方法上其最大特點是不是教教材，而是（）。

即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質的，另一類是（）性質的。

（）是中小學音樂教學的基本內容，也是學生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。