A.試卷難易程度
B.使用同一試卷對考生重復(fù)測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分?jǐn)?shù)的一致性和穩(wěn)定性程度
C.考試是否考了要考的內(nèi)容，是否達(dá)到其預(yù)定目的
D.考試卷目對考生心理特征的區(qū)分能力
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A.隱私泄露
B.數(shù)據(jù)鴻溝
C.信息安全
D.優(yōu)化決策
A.核心技能
B.意識態(tài)度
C.思維方法
D.基礎(chǔ)知識
A.思維方法層
B.基礎(chǔ)知識層
C.核心技能層
D.意識態(tài)度層
A.拓展類圖表
B.復(fù)雜圖表
C.基礎(chǔ)類圖表
D.特殊圖表
A.交互
B.藝術(shù)
C.直觀
D.關(guān)聯(lián)
最新試題
用指責(zé)表達(dá)自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
要讓學(xué)生學(xué)會延遲滿足的著名實(shí)驗是（）
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動，主要包括師生互動、生生互動，不包括人機(jī)互動。
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱為（）
我們中小學(xué)幼兒園，對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力，不屬于責(zé)任和義務(wù)。
目前，我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
下列選項中，衡量一個國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）