A.訓(xùn)前必有調(diào)研
B.訓(xùn)中必有監(jiān)控
C.訓(xùn)后必有反饋
D.訓(xùn)后必有重訓(xùn)
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A.棉花糖實(shí)驗(yàn)
B.依戀實(shí)驗(yàn)
C.羅森塔爾實(shí)驗(yàn)
D.情緒實(shí)驗(yàn)
A.表達(dá)與釋放情緒
B.識(shí)別與接納情緒
C.自我調(diào)節(jié)情緒
D.壓制與轉(zhuǎn)換情緒
A.65%
B.75%
C.88%
D.95%
A.基本條件
B.發(fā)展水平
C.發(fā)展模式
D.制度先進(jìn)
A.基本教育現(xiàn)代化
B.局部教育現(xiàn)代化
C.整體教育現(xiàn)代化
D.全面教育現(xiàn)代化
最新試題
優(yōu)化心智模式的方式指（）
教學(xué)與科研的關(guān)系不包括（）
要讓學(xué)生學(xué)會(huì)延遲滿足的著名實(shí)驗(yàn)是（）
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成，不但要知行統(tǒng)一，還需要（），一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
中國(guó)教育現(xiàn)代化模式，由原來(lái)粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段，到2050年要實(shí)現(xiàn)（）
為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策，將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為（）
（）的優(yōu)勢(shì)是主導(dǎo)、統(tǒng)領(lǐng)全局，與服務(wù)的作用。
教學(xué)實(shí)施當(dāng)中的互動(dòng)，主要包括師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，不包括人機(jī)互動(dòng)。
情緒管理的第一步是（）