A.應(yīng)用
B.區(qū)分
C.陳述
D.比較
E.背誦
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A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景
A.Rogers(羅杰斯)
B.Skinner(斯金納)
C.Bruner(布魯納)
D.Knowles(努斯)
E.Maslow(馬斯洛)
A.評價(jià)是評估的基礎(chǔ)
B.評估是評價(jià)的基礎(chǔ)
C.評估的實(shí)質(zhì)是價(jià)值判斷
D.評估只可以用于非量化的事物
A.問題的陳述應(yīng)清楚,不要包含一些不必要的資料
B.選擇項(xiàng)至少應(yīng)給出三條,以減少猜對的可能
C.選擇項(xiàng)若是數(shù)字,則不必按順序排
D.單項(xiàng)選擇題的答案應(yīng)保證是惟一正確的
A.授課評價(jià)只能通過觀察法來完成
B.學(xué)生和教師都可以參與授課評價(jià)
C.用觀察法進(jìn)行授課評價(jià)近似于定量評價(jià)
D.學(xué)生評價(jià)每次講課比評價(jià)一門課
最新試題
“在臨床學(xué)習(xí)中,將學(xué)生安排給指定教師進(jìn)行學(xué)習(xí)”的方式是()
簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同,對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響?
論述如何運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
以下對“活動課程”描述,正確的是()
一般系統(tǒng)理論
臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是()
在合作學(xué)習(xí)過程中,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是()
在美國護(hù)理教育體系中,臨床護(hù)理專家屬于()
以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是()