單項選擇題下面的（）不屬于建構主義教學模式。

A.直接教學
B.隨機進入教學
C.拋錨式教學
D.支架式教學


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1.單項選擇題皮亞杰的建構主義理論是一種（）

A.經驗論
B.先驗論
C.預成論
D.漸成論

2.單項選擇題在信息技術與課程整合中，教師應該學習（），同時，學習、實踐并反思自己的整合工作。

A.計算機技術的操作技能，現(xiàn)代課程理論，新課程標準對本學科課程的要求
B.信息技術的操作技能，現(xiàn)代學習和教學理論，新課程標準對本學科課程的要求
C.多媒體技術的操作技能，現(xiàn)代學習和教學理論，信息技術對本學科課程的要求
D.教育技術的操作技能，現(xiàn)代課程理論，新課程標準對本學科課程的要求

3.單項選擇題信息技術與課程整合的承擔主體有多個層面，下面的（）不是學校層面所需做的工作。

A.建設硬件基礎設施和環(huán)境
B.建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫
C.制定并實施組織管理體制
D.制定教師培訓的標準和規(guī)范

4.單項選擇題在教師的隱喻中，由太陽變?yōu)槠降戎械氖紫碾[喻是（）變化的表現(xiàn)。

A.中心、邊緣
B.靜態(tài)、動態(tài)
C.奉獻、雙贏
D.傳遞者、促進者

5.單項選擇題教師整合能力的發(fā)展方式主要包括（）

A.講演，觀摩，案例分析，合作討論，自我反思，參與科研課題
B.準備，聽講，總結
C.創(chuàng)設情景，實驗探索，意義建構，應用與遷移，效果評價
D.備課，案例分析，應用與遷移。自我反思，參與科研課題