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A.道德教育主客體交替與互動(dòng)的規(guī)律
B.道德教育過(guò)程的有機(jī)性與漸進(jìn)性相統(tǒng)一的規(guī)律
C.道德教育功能的規(guī)范性與引導(dǎo)性相契合的規(guī)律
D.道德教育的反饋相互影響相互促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)規(guī)律
A.道德理想源于現(xiàn)實(shí)，又要改造現(xiàn)實(shí)
B.理想信念教育要抓好重點(diǎn)個(gè)體的教育引導(dǎo)
C.道德理想是主體追求真善美的價(jià)值選擇
D.人是生活在一定環(huán)境之中的人對(duì)道德理想的追求是在社會(huì)生活實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的，因此必然會(huì)遇到道德理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾
A.自我陶冶
B.自我培育
C.自我成長(zhǎng)
D.自我完善
A.人為什么活著，什么樣的人生才是有意義的？屬于道德理想的問(wèn)題
B.人生觀決定道德理想，而道德理想體現(xiàn)人生觀
C.人生觀和道德理想并沒有密切聯(lián)系
D.道德理想是改造主觀世界和改造客觀世界的統(tǒng)一，改造主觀世界的重點(diǎn)是樹立正確的人生觀
最新試題
中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，社會(huì)主義道德規(guī)范必然占據(jù)主導(dǎo)地位，是社會(huì)倡導(dǎo)的主流道德規(guī)范。
道德價(jià)值是人們對(duì)是非、善惡、榮辱等價(jià)值進(jìn)行選擇、認(rèn)同的綜合體現(xiàn)。
社會(huì)道德評(píng)價(jià)和自我道德評(píng)價(jià)雖然是兩種不同類型的道德評(píng)價(jià)，但在實(shí)際道德生活中往往是怎么樣的（）
道德選擇的必要性可以在哪些方面體現(xiàn)（）
良心在道德主體的自律活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著最重要的職責(zé)，表現(xiàn)出最復(fù)雜的活動(dòng)機(jī)制。
道德價(jià)值的普遍性有何特征（）
對(duì)于個(gè)體而言，恪守道德底線，建立健全防范作惡的機(jī)制，要發(fā)揮以下幾個(gè)要素的協(xié)同作用（）
依據(jù)何種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行道德評(píng)價(jià)，是道德評(píng)價(jià)能否順利進(jìn)行的次要問(wèn)題。
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是（）
道德教育是諸多外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系共同構(gòu)成的關(guān)聯(lián)整體，是根據(jù)個(gè)體身心的發(fā)展規(guī)律循序漸進(jìn)的演進(jìn)過(guò)程。