A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.臨床預(yù)防
E.病因預(yù)防
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A.預(yù)防為主,依靠科技進(jìn)步,動員全社會參與,中西醫(yī)并重,為人民健康服務(wù)
B.以農(nóng)村為重點(diǎn),預(yù)防為主,中西醫(yī)并重,依靠科技與教育,動員全社會參與,為人民健康服務(wù),為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)
C.面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)
D.面向工農(nóng)兵、預(yù)防為主、團(tuán)結(jié)中西醫(yī)、衛(wèi)生工作與群眾運(yùn)動相結(jié)合
E.堅(jiān)持以農(nóng)村為重點(diǎn),加大衛(wèi)生投入,加強(qiáng)宏觀調(diào)控
A.卡介苗、破傷風(fēng)類毒素、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
B.卡介苗、破傷風(fēng)類毒素、麻疹疫苗、百日咳疫苗
C.卡介苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗
D.卡介苗、白喉類毒素、乙肝疫苗、丙種球蛋白
E.卡介苗、百白破疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、乙肝疫苗
A.自創(chuàng)性危險因素型
B.難以改變的危險因素型
C.可以改變的危險因素型
D.健康型
E.一般性危險型
A.分層抽樣
B.隨機(jī)抽樣
C.雪球抽樣
D.系統(tǒng)抽樣
E.整群抽樣
A.健康教育
B.健康促進(jìn)
C.健康宣傳
D.健康傳播
E.健康干預(yù)
最新試題
流行病學(xué)任務(wù)屬于“揭示現(xiàn)象”的是()。
某單位為了改善員工的健康狀況,規(guī)定每天上午10點(diǎn)都要做工間操,并由該單位制定出制度來保障其實(shí)施。在健康促進(jìn)中這屬于()。
某單位擬對戒煙成功的職工給予獎勵,某職工得知這一信息后,決定在未來一個月內(nèi)戒煙,并開始學(xué)習(xí)戒煙的一些方法和技能。根據(jù)健康相關(guān)行為改變的理淪,該職工目前處于()。
某一社區(qū)糖尿病患病率較高,為此擬在該社區(qū)推廣一種新的糖尿病自查方法。依據(jù)群體行為改變的理論,該社區(qū)最適合擔(dān)當(dāng)領(lǐng)頭人角色的是社區(qū)()。
為了了解某地20~29歲健康女性血紅蛋白的參考值范圍,現(xiàn)隨機(jī)調(diào)查了該地200名20~29歲的健康女性,并對其血紅蛋白進(jìn)行測量。本次調(diào)查的總體是()。
流行病學(xué)臨床實(shí)驗(yàn)研究常用的分析指標(biāo)是()。
某人在發(fā)生了一件令他非常難堪和痛苦的事情后,不愿正視這件事情,且拒絕承認(rèn)它,借以避免內(nèi)心的焦慮和痛苦。這種現(xiàn)象在心理防御機(jī)制的形式上屬于()。
連續(xù)型資料統(tǒng)計(jì)分析時,頻數(shù)表不能()。
某女孩,自知長相不夠漂亮,但沒有自暴自棄,而是拼命學(xué)習(xí)以獲得同學(xué)的認(rèn)可。這種應(yīng)對挫折的方式在心理學(xué)上稱為()。
“中國古代醫(yī)學(xué)的陰陽五行學(xué)說”屬于()。