A.1
B.3
C.5
D.7
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A.硬鉛
B.軟鉛
C.炭筆
D.4H
A.起形時(shí)
B.打輪廓
C.深入刻畫
D.畫高光時(shí)
A.畫整齊、有序
B.用力、顏色重
C.一步到位,必須平行
D.越輕越好
A.明暗交界線
B.結(jié)構(gòu)線
C.投影線
D.調(diào)子線
A.拿長點(diǎn)
B.與寫字拿筆方式一樣
C.用手腕為軸
D.隨意
最新試題
兒童插畫是一個(gè)充滿()的世界,每個(gè)人都可以借由自己的畫筆盡情發(fā)揮個(gè)人獨(dú)特的想象力。
圖畫、語言、文字是人類溝通情感、傳達(dá)思想的三大媒介。而()在兒童這一特殊群體認(rèn)知世界、情感生成、人際交流過程中的作用顯得尤為重要。
埃舍爾非常擅長二維空間和三維空間的自由變幻,能賦予幾何圖形無限的可能性。
5D的插畫大量運(yùn)用了立體透視以及矛盾空間的視錯(cuò)效果,具有獨(dú)特的視覺魅力。
以筆名為“墨比斯”的法國藝術(shù)家()是許多人眼中的大神級畫師。宮崎駿、大友克洋、鳥山明、呂克·貝松、詹姆斯·卡梅隆都是他的忠實(shí)支持者。
數(shù)字插畫的局限性體現(xiàn)在哪些方面?()
李歐·李?yuàn)W尼繪本作品《田鼠阿佛》屬于()主題繪本。
數(shù)字插畫是利用計(jì)算機(jī)及相關(guān)數(shù)字化設(shè)備來進(jìn)行插畫的創(chuàng)作。
在思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)下,我們可以掌握幾種思維方法:借鑒創(chuàng)意法、()。
從傳達(dá)角度而言,不同類別的兒童插畫也要有不同的特點(diǎn),如(),要配合內(nèi)容提供“優(yōu)美的視覺欣賞”;而科學(xué)性插畫,要提供”真實(shí)的知識圖鑒“。