A.測量
B.評判
C.評價(jià)
D.評定
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A.面臨
B.參與
C.認(rèn)同
D.傳播
A.既不需要花費(fèi)很多時(shí)間，也不要求特殊的場所
B.教師提問后不用給予反饋
C.可以讓不愛發(fā)言的學(xué)生得到訓(xùn)練
D.可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高層次目標(biāo)
A.課程是實(shí)現(xiàn)教育目的、培養(yǎng)合格人才的重要保證
B.課程一旦形成，就是靜止不變的
C.課程是受教育者認(rèn)識世界的橋梁
D.課程是教師和學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)
最新試題
簡述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
以下對“活動(dòng)課程”描述，正確的是（）
“給我一打健康而沒有缺陷的嬰兒，在所設(shè)定的特殊環(huán)境中，我都能將他們培養(yǎng)成預(yù)定的醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，甚至乞丐和盜賊?！敝С诌@一觀點(diǎn)的理論流派是（）
在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）
倒攝遷移
簡述不同護(hù)理課程設(shè)置模式的特點(diǎn)。
在合作學(xué)習(xí)過程中，教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中主要承擔(dān)的角色是（）
學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）
在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）
操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動(dòng)態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項(xiàng)操作技能。