幼兒可以扮演新角色，練習新能力，做各種新奇或挑戰(zhàn)性的嘗試，解決種種復(fù)雜的問題。這種形式就是（）

幼兒教師專業(yè)發(fā)展有五個階段，下列正確的是（）

幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實，另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。

流動線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。

對同齡人的群體興趣顯著加強，動作與口語一起表達，喜歡和人交往，會搶玩具。這時幼兒的年齡是（）

羅杰森的個人中心學習理論將學習分為（）

教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。

一般來說，嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5－2歲。

小軍打針時對自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。

為供應(yīng)急，并清楚地標明緊急出口路線，教室出口至少要有（）