資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

小明從來不在幼兒園吃綠葉菜，這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>

以下哪些是行為塑造的維度（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨(dú)癥兒童運(yùn)用游戲治療時(shí)，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。

在給一個(gè)中級學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)自然情境教學(xué)時(shí)，可以考慮（）。

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯(cuò)誤的是（）。