資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。

下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。

下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

WIS是一個適用于孤獨癥適應行為能力評定的量表。

開始語言教學前，孩子應該具備哪些能力（）。

以下哪些是行為塑造的維度（）。

契約具有哪些特點（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。