A.關(guān)系
B.詞匯表征
C.命題關(guān)系
D.圖像
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A.樣例集合
B.屬性集合
C.定義性特征集合
D.描述性特征集合
A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
A.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)呈非線性關(guān)系
B.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越小,反應(yīng)時(shí)越短
C.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越大,反應(yīng)時(shí)越短
D.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)沒(méi)有關(guān)系
A.Anderson
B.Paivio
C.Bower
D.Pylyshyn
最新試題
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
()認(rèn)為不同文化下的語(yǔ)言性質(zhì)可以影響人們的思維方式。
聯(lián)結(jié)主義網(wǎng)絡(luò)是以神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)為模型,并結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的以下所有特征,除了()
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題,因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義()
河內(nèi)塔問(wèn)題是一個(gè)通過(guò)使用()方法分析的()問(wèn)題的例子。
下列哪一種說(shuō)法不適用于專(zhuān)家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果()
紐厄爾和西蒙把問(wèn)題的開(kāi)始階段的條件稱為()
行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征,這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案,成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()