A.樣例集合
B.屬性集合
C.定義性特征集合
D.描述性特征集合
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A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
A.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)呈非線性關(guān)系
B.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越小,反應(yīng)時(shí)越短
C.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越大,反應(yīng)時(shí)越短
D.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)沒有關(guān)系
A.Anderson
B.Paivio
C.Bower
D.Pylyshyn
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.托爾曼
最新試題
以下哪項(xiàng)被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()
輻射問題可以用什么解決()
以上哪個(gè)問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是()
假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn),研究通過感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊,下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件()
有出聲思維程序的目的的最佳描述是用于確定()
解決機(jī)械問題的心理模擬方法類似于視覺表象涉及()表征。
紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為()
當(dāng)兩個(gè)人進(jìn)行對話時(shí),如果一個(gè)人在她的講話中產(chǎn)生了一個(gè)特定的語法結(jié)構(gòu),而另一個(gè)人也這樣做,這種現(xiàn)象被稱為()
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題,因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義()