A.一個人在解決問題時所關(guān)注的信息
B.哪種人在解決問題的能力上更有創(chuàng)造力
C.如何開發(fā)最能模擬人類解決問題的計(jì)算機(jī)程序
D.一個人的專業(yè)技能如何增加他或她的可能性
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A.解決頓悟問題
B.將問題解決直接從初始狀態(tài)移動到目標(biāo)狀態(tài)
C.使問題解決越來越接近目標(biāo)狀態(tài)
D.避免進(jìn)行手段-目的分析
A.初始狀態(tài)
B.算子
C.目標(biāo)狀態(tài)
D.中間狀態(tài)
A.將雜技演員按從左到右的上升大小順序排列
B.一次只有一個雜技演員可以跳
C.雜技演員必須重量相等
D.中型雜技演員在大型雜技演員的左邊
A.中間狀態(tài)
B.子目標(biāo)
C.算子
D.心理定勢
A.中間狀態(tài)
B.目標(biāo)狀態(tài)
C.初始狀態(tài)
D.源故事
最新試題
在語法分析中的交互作用原則中指出()
連貫性指的是()
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮,堡壘問題代表了()問題。
紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個理念,即解決問題是一個過程,包括()
下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結(jié)果()
()發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問題的特定特征,這種特征使他們無法達(dá)成解決方案,成為成功解決問題的主要障礙。
以下哪項(xiàng)被用作反對表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()
以上哪個問題提供了功能性固著如何阻礙問題解決的例子()
行為主義者把研究表象視為毫無意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>