判斷題“寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教師有哪些招數？”的培訓目標是掌握組織嬰幼兒活動的具體方法，將理論和實踐相結合，提高育嬰員的實際工作能力。
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4.單項選擇題（）這個階段需要培訓過程中花費時間最多，是培訓方案落實的過程，需要組織者隨時協調各方面的關系，如是否需要建立獎懲制度。
A.收集信息，形成培訓目標
B.組織準備，編制培訓計劃
C.資源分析，確定培訓方法
D.組織實施，監(jiān)控培訓過程
5.單項選擇題案例討論可以按以下步驟開展（）。
A.問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對策？
B.發(fā)生什么問題？如何解決問題？今后采取什么對策？
C.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？
D.發(fā)生什么問題？問題因何而起？如何解決問題？今后采取什么對策？
最新試題
家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？
題型：問答題
整體教育思想的整體觀在教育目標與內容關系上主要體現在（）
題型：單項選擇題
每個嬰兒都是一個獨特的個體，所以每個嬰兒的成長規(guī)律（）。
題型：單項選擇題
“育嬰員新手培訓班”的培訓評估采用（）。
題型：單項選擇題
對育嬰員（師）的培訓和指導工作中要由易到難，由簡單到復雜，體現了帶教與培訓的（）原則。
題型：單項選擇題
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
題型：單項選擇題
為了增進對對方的了解，在職位扮演講訓練中，受訓人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進入（），以獲得更好的培訓效果。
題型：單項選擇題
家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。
題型：單項選擇題
家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設與利用不是高級育嬰員作為培訓內容的主題。
題型：判斷題
如果父母感情不和，經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，子女在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教養(yǎng)，會對子女（）發(fā)育極為不利。
題型：單項選擇題