A.準(zhǔn)確的工作描述
B.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與樣本容量
C.量化的工作分析問卷
D.詳細(xì)的行為描述與關(guān)鍵行為識(shí)別
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.制定總體實(shí)施方案
B.和有關(guān)人員進(jìn)行溝通
C.確定需要收集的信息
D.確定工作分析的目標(biāo)
A.準(zhǔn)確
B.通行
C.新穎
D.講求藝術(shù)
A.作日志法
B.關(guān)鍵事件法
C.職能工作分析法
D.觀察法
A.職位分析問卷法
B.管理職位描述問卷法
C.訪談法
D.電腦模擬工作分析法
A.普里莫夫
B.西尼.法恩
C.斯科特
D.賓漢
最新試題
不同下屬的工作崗位在地理上分散會(huì)增加管理幅度。
交替排列法是按崗位價(jià)值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價(jià)值排序結(jié)果。
崗位評(píng)價(jià)排列法只對(duì)崗位價(jià)值大小進(jìn)行排序，得到的是定序結(jié)果，能夠準(zhǔn)確量化崗位價(jià)值。
下面（）不屬于以人為基礎(chǔ)的系統(tǒng)分析方法。
創(chuàng)新要求高，工作方式難以固定適合于（）。
企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理銜接的橋梁和紐帶的是（）。
對(duì)于文獻(xiàn)分析法所獲信息應(yīng)采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標(biāo)桿來評(píng)價(jià)新信息。
工作分析起源階段的代表人物是（）。
以職位評(píng)價(jià)和薪酬為導(dǎo)向的培訓(xùn)，培訓(xùn)周期一般是（）。
美國(guó)人賓漢的大力推動(dòng)下，在美國(guó)國(guó)家就業(yè)局下成立于職位分析調(diào)查司，該調(diào)查司通過對(duì)數(shù)千個(gè)職位的調(diào)查與研究，形成了《美國(guó)職位大詞典》。