A.尊重他人
B.理解他人
C.幫助他人
D.從小懂得自私自利是不好的品質
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A.我國社會主義初級階段的實際出發(fā)
B.我國十三億人口出發(fā)
C.中小學教育工作的實際出發(fā)
D.從青少年兒童的實際出發(fā)
A.堅持重在建設的方針
B.堅持對外開放的原則
C.突出時代特征
D.有利于促進祖國統(tǒng)一事業(yè)
A.堅持學習科學文化與加強思想修養(yǎng)的統(tǒng)一
B.堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一
C.堅持實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民的統(tǒng)一
D.堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統(tǒng)一
A.努力提高自己的思想政治素質和業(yè)務水平
B.熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表
C.精心組織教學
D.積極參加教育改革,不斷提高教學質量
A.獎勵取得教學成果的集體和個人
B.鼓勵教育工作者從事教育教學研究
C.提高教學水平
D.提高教育質量
最新試題
學生的差異不僅指考試成績的優(yōu)劣,還包括()等各方面表現(xiàn)出來的不同特點。
教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學生成才的基本素質使學生具有()。
研究性學習內容的選擇和設計,要做到()
教材編制的基本原理包括()
根據《簡明國際教育百科全書》的觀點,課程的各個組成成分包括了()
童年期兒童的學習特征有()
合作意識和合作能力要在學習中培養(yǎng)。()正成為教師從業(yè)的必備素質。
新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的,則是()
學習化社會對基礎教育提了更新、更高的要求,教育工作者應切實推進()的整體改革。
教育目的的五分說層次結構有()