多項選擇題童年期兒童的學習特征有（）

A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義
B.學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
C.學習興趣與習慣
D.對學習結果的重視隨著年齡而增加


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1.多項選擇題適應我國基礎教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉換（）

A.教師必須由課程規(guī)范的復制者轉換為新課程的創(chuàng)造者、設計者和評價者
B.教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉變
C.由"單一學科型教師"向"跨學科型"教師轉變
D.由"知識的搬運工"轉變?yōu)?quot;充滿實踐智慧的專業(yè)人員"

2.多項選擇題評價過程中的基本問題有（）

A.評價概念是否合適
B.搜集和加工信息是否合適
C.評價過程是否科學
D.報告評價結果的信息是否合適

3.多項選擇題素質教育的基本精神（）

A.素質教育是面向全體學生的教育
B.素質教育面向學生的所有方面，著眼于學生全面素質的整體構建
C.素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育
D.素質教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育

4.多項選擇題說信息技術的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺的原因是（）

A.信息技術使遠距離教學成為可能
B.使新時代的因材施教的理想得以成為現實
C.信息技術實現了人際互動模式
D.信息技術促使師生關系的民主化

5.多項選擇題有的學者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內容分成了哪幾類？（）

A.學科類校本課程
B.活動類校本課程
C.探究類課程
D.知識類校本課程
E.能力類校本課程

6.多項選擇題在基礎教育課程改革所提倡的“校本研究”中，研究的主體是（）

A.上級教研部門
B.校長
C.教師
D.學生
E.學生家長

7.多項選擇題新課程改革提倡自主性學習。而與自主性學習相對的，則是（）

A.被動學習
B.接受學習
C.強迫學習
D.機械學習
E.他主性學習

8.多項選擇題教材編制的基本原理包括（）

A.社會發(fā)展原理
B.面向全體學生原理
C.教材心理化原理
D.統(tǒng)整性原理
E.銜接性原理

9.多項選擇題根據《簡明國際教育百科全書》的觀點，課程的各個組成成分包括了（）

A.對學生和社會的假設
B.宗旨與目標
C.內容及其選擇
D.執(zhí)行的模式
E.評價

10.多項選擇題教育必須適應未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學生成才的基本素質使學生具有（）。

A.終身學習的愿望和習慣
B.發(fā)現、研究和解決問題的興趣和能力
C.收集、交流、處理使用信息的意識和技巧