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問答題《指南》對幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展提出了非常具體的目標(biāo)和教育建議，教師和家長在運(yùn)用《指南》時需要注意什么？

1.問答題聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇吨改稀返闹饕逃砟睢?/a>

2.問答題什么是表現(xiàn)力？您如何是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個目標(biāo)“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎？舉例說明。

3.問答題為什么叫“學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”

4.問答題還未到幼兒園大門，幼兒就拉扯著家長的衣領(lǐng)，哭喊著“我不去幼兒園”家長把又哭又鬧的孩子抱到教師跟前，教師幾乎是用“剝離”的方法，才能把幼兒從家長那里抱過來。面對這種情況，您怎樣處理？如何幫助新入園的幼兒順利度過“分離焦慮”期？

5.問答題幼兒階段常常會出現(xiàn)“破壞性行為”如看書時，有時會撕破書；區(qū)域活動時，會將玩具弄的滿地都是；有時會拔出下水的管子，讓水往外流，等等，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀鷮Υ诵袨榈目捶爸笇?dǎo)建議。