A.主題實(shí)踐
B.勞動(dòng)實(shí)踐
C.幫扶實(shí)踐
D.志愿服務(wù)活動(dòng)
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A.長(zhǎng)善救失原則與因材施教原則
B.疏導(dǎo)性原則與因材施教原則
C.長(zhǎng)善救失原則與疏導(dǎo)性原則
D.平行教育原則與疏導(dǎo)性原則
A.德育過程是學(xué)生思想品德長(zhǎng)期和反復(fù)提高的過程
B.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
C.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的過程
D.德育過程是學(xué)生在活動(dòng)與交往的基礎(chǔ)上形成思想品德的過程
A.道德認(rèn)識(shí)與思想內(nèi)部矛盾
B.道德情感與活動(dòng)交往
C.道德認(rèn)識(shí)與活動(dòng)交往
D.道德意志與思想內(nèi)部矛盾
A.說服法的實(shí)質(zhì)是“服”而不是“說”
B.對(duì)典范的崇敬,有助于喚起青少年學(xué)生對(duì)國(guó)家、民族的責(zé)任感與自豪感
C.“孟母三遷”屬于藝術(shù)浸染的陶冶類型
D.教師在創(chuàng)設(shè)情境后,不能只讓這些情境自發(fā)地影響學(xué)生,而是要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生加以啟發(fā)與引導(dǎo)
A.對(duì)學(xué)生正面賞識(shí)是貫徹疏導(dǎo)性原則的要求
B.引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己是貫徹長(zhǎng)善救失原則的要求
C.在學(xué)生原有基礎(chǔ)上提出合理要求是貫徹嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則的要求
D.把某個(gè)后進(jìn)生放入一個(gè)優(yōu)秀的班集體中進(jìn)行教育是貫徹因材施教原則的要求
最新試題
以下名言體現(xiàn)了德育的因材施教原則的有()。
以下班主任的德育方式體現(xiàn)了疏導(dǎo)性原則的有()。
《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》增加了高中思想政治課程選擇性必修模塊。以下不屬于選擇性必修模塊的是()。
關(guān)于德育過程規(guī)律,以下表述正確的是()。
部編版《道德與法治》中的“國(guó)家利益至上”“樹立總體國(guó)家安全觀”“建設(shè)美好祖國(guó)”等主題,屬于德育中的()。
教師實(shí)施懲戒應(yīng)遵循的要求不包括()。
關(guān)于長(zhǎng)善救失原則,以下說法正確的有()。
如果德育過程只是讓學(xué)生呆坐靜聽教師的長(zhǎng)篇道德說教,那么不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)生毫無興趣,甚至?xí)顾麄儺a(chǎn)生反感和抵觸情緒。因?yàn)檫@不符合()規(guī)律。
關(guān)于德育過程,以下表述正確的有()
學(xué)科德育滲透的途徑不包括()。