當(dāng)一數(shù)據(jù)為連續(xù)數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)為人為劃分的二分變量時(shí)，使用點(diǎn)二列相關(guān)方法計(jì)算它們的相關(guān)系數(shù)。（）

您認(rèn)為以下幾種抽樣調(diào)查選取樣本的方法合適的是（）。

描述一個(gè)班的考試成績，其主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么？試說明其理由。

“被訪者基本情況”一般都放在問卷的最后面。

將研究概念或現(xiàn)象轉(zhuǎn)為問題的方法是：（）。

在某小學(xué)隨機(jī)抽取了40名三年級(jí)和60名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)綜合素質(zhì)測(cè)試，測(cè)查結(jié)果：三年級(jí)學(xué)生的平均分是85分，標(biāo)準(zhǔn)差是4分；四年級(jí)學(xué)生的平均分是82分，標(biāo)準(zhǔn)差是6分。請(qǐng)檢驗(yàn)兩個(gè)年級(jí)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果有無顯著性差異。

量表項(xiàng)目分析中，如果使用臨界比值法，則應(yīng)該使用（）。

結(jié)合實(shí)例闡述分層抽樣的含義和方法。

評(píng)分題要比排序題在分析時(shí)更為困難。

積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)系數(shù)各自使用的條件是什么？試寫出它們的計(jì)算公式。