判斷題中國古典園林的“借景”的主要作用,開拓空間,豐富園景,是集建筑、山水、花木、文學等綜合藝術(shù)。
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教師針對當前美術(shù)界中存在的現(xiàn)象、問題,或展示學生原本疑惑不解的作品,制造懸念,留待下節(jié)課解決,這種結(jié)課方式稱為()
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在講授《創(chuàng)意泥塑》制作課中,教師播放幻燈片并做示范的教學過程用到的教學方法是()
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李老師利用觀察、問卷、測驗等手段,了解掌握教學的進度,發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)和學習難點體現(xiàn)了教學評價的()
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下列哪一項教學活動屬于“欣賞評述”學習領域()
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周老師在美術(shù)課程中,積極引導每一位學生參與到美術(shù)作品的制作當中,對于動手能力較弱的學生進行了重點的輔導,周老師這一過程體現(xiàn)了美術(shù)教學的那一特點()
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下列哪一項教學活動屬于“設計應用”學習領域()
題型:單項選擇題