A.組員是小組的基本組成元素和主體
B.在小組工作中，組員既是服務(wù)對象，也是干預(yù)目標
C.組員是小組的受助對象，不必要有針對性地去了解潛在組員的社會背景、個人經(jīng)歷、個人特質(zhì)等特征
D.組員在小組中并不完全是被動的和接受的角色，他們也是動力的來源，而且組員之間能形成相互的支持和幫助，從而組員也是自助者和互助者
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A.開放式小組即使在小組開始之后也允許新組員加入和參與小組的活動
B.即使是開放式小組，新組員能加入小組的時間也有不同
C.隨時接納組員的開放式小組的特點是，流動性大從而使組員不穩(wěn)定
D.人員固定，有助于在小組中產(chǎn)生信任和團體動力，有利于對問題深入探討和形成支持網(wǎng)絡(luò)
A.同質(zhì)性小組可以是組員的某些特性相同或近似，這些特征可以是年齡、學歷、生活經(jīng)歷、社會身份、社會經(jīng)濟背景及能力等
B.組員之間防衛(wèi)性較高，相互之間需要較長時間才能達到相互認同、接納，建立信任和互助的關(guān)系
C.同質(zhì)性小組也可以是組員遇到的困擾或需解決的問題相同
D.同質(zhì)性小組的組員之間較易溝通，相互之間較能產(chǎn)生認同、理解與接納，相互之間能更好地分享經(jīng)驗并形成較高支持，凝聚力也較強
A.根據(jù)組員的流動情況
B.根據(jù)組員特征或面臨問題的性質(zhì)
C.根據(jù)組員的成長背景和經(jīng)歷
D.根據(jù)小組的目標設(shè)定、內(nèi)容與過程的安排及運作程序均由社會工作者在小組開始前是否事先做好整體計劃
A.小組
B.組員
C.工作者
D.小組場地
A.增強個人的內(nèi)在功能
B.增進人際關(guān)系的功能
C.提供環(huán)境的功能
D.增進個人的學習功能
最新試題
社會工作的知識系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學倫理和意識形態(tài)、歷史演進、基礎(chǔ)理論、實務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
社會工作之所以區(qū)別于其他助人職業(yè)和專業(yè)，其首要標志就在于其特殊的（）。
社會工作的發(fā)展經(jīng)驗表明，受過規(guī)范的理論和實務(wù)訓練的社會工作者的表現(xiàn)如何是社會工作實務(wù)成敗的關(guān)鍵，因此，社會工作者是社會工作的（）。
宏觀社會工作實務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計劃、實施計劃、評估與結(jié)案等四個工作步驟。
社會工作行政管理是將社會政策轉(zhuǎn)化為具體社會服務(wù)的過程，并使用實務(wù)經(jīng)驗來修正（）。
社會工作的實務(wù)倫理是由專業(yè)組織制定的、對社會工作核心價值觀的操作性陳述，對業(yè)內(nèi)人士的專業(yè)行為有管理、約束和制裁的作用，涉及價值觀、行為守則、（）和沖突處理四大方面。
社會工作的理論知識包含三個部分：相關(guān)學科的知識、社會工作的知識和（）。
社會工作者的能力包括一般能力和（）兩個部分。
社會工作旨在達成三個目標：（）、預(yù)防或削弱社會問題產(chǎn)生的原因、提升社會功能。
理論知識涉及相關(guān)學科、社會工作和特定主題，實務(wù)倫理涉及價值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會工作還強調(diào)系統(tǒng)的實踐與實習。請簡述一個社會工作者應(yīng)該具備的知識理論。