A.使用計算機軟件對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析并形成調(diào)研報告
B.采用科學(xué)的社會調(diào)研方法，通過定量分析和定性分析
C.運用規(guī)范的社會實踐操作流程
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A.調(diào)研活動參與率低、調(diào)研效果大打折扣
B.脫離專業(yè)、忽視方法
C.調(diào)研能力較弱
D.缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)、缺少相關(guān)資金支持
A.獨立操作能力
B.組織管理能力
C.社會交際能力
D.知識詮釋
A.崗位政府
B.媒體
C.企業(yè)
D.宗教機構(gòu)
A.加深拓寬專業(yè)認(rèn)知
B.鍛煉提升職業(yè)能力
C.預(yù)期展望學(xué)習(xí)生涯
D.為將來事業(yè)發(fā)展儲備強大動力和信心
A.組織性
B.計劃性
C.時間靈活
D.自覺性強
最新試題
大學(xué)生社會實踐基地的建設(shè)不僅可以提升（）還可以提高（）。
實踐學(xué)生在實踐途中乘坐車船時要攜帶好自己的錢物、證件。
加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)管理機制中要（）的選拔制度。
大學(xué)生社會實踐基地要（）相結(jié)合的機制。
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時，還要注重學(xué)生能力的提高和（）為第一標(biāo)準(zhǔn)。
實踐人員不得對在實踐過程中知曉的中國船政文化博物館財務(wù)數(shù)據(jù)及其它內(nèi)部資料擅自外傳。
為了確保學(xué)員的平安，實踐基地在實踐進(jìn)行實踐帶動中開展平安教育。
社會實踐基地是高校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，為大學(xué)生開展社會實踐教育提供持續(xù)穩(wěn)定的（）。
學(xué)生進(jìn)入基地參觀學(xué)習(xí)要遵守各項規(guī)章制度，大聲喧嘩，保持良好的秩序。
大學(xué)生并不覺得有社會制約力量的存在的原因是（）。