A.文化資源
B.情感支持
C.衛(wèi)生服務(wù)資源
D.教育資源
E.經(jīng)濟(jì)支持
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A.傳統(tǒng)專一型
B.情況權(quán)威型
C.分享權(quán)威型
D.傳統(tǒng)獨(dú)裁型
E.妻管嚴(yán)型
A.角色期待
B.角色學(xué)習(xí)
C.角色沖突
D.自我實(shí)現(xiàn)
E.角色矛盾
A.口頭教育法
B.文字教育法
C.實(shí)踐教育法
D.體驗(yàn)式教育法
E.電化教育法
A.無意識階段
B.有意識階段
C.準(zhǔn)備階段
D.考慮階段
E.行動階段
A.倡導(dǎo)
B.賦權(quán)
C.協(xié)調(diào)
D.社會動員
E.社會參與
最新試題
王女士,28歲,護(hù)士,己婚,育有一女,其家人希望李女士辭職在家照顧孩子,李女士為此與家人產(chǎn)生了隔閡,其主要的原因是()
王先生,67歲,兒子從境外回國后到王先生家中居住。期間王先生及其太太出現(xiàn)了發(fā)熱及咳嗽癥狀,就診后3人均確診為甲型HIN1流感。聯(lián)系社區(qū)后立即啟動社區(qū)應(yīng)急管理。通過治療,王先生康復(fù)出院。社區(qū)通過多元化的科普宣教鼓勵市民積極接種疫苗。疫苗接種屬于傳染病社區(qū)管理中的()
隨訪連續(xù)兩次空腹血糖控制不好,分別為10mmol/L和16.8mmo/L,無其他不適。社區(qū)護(hù)士從規(guī)范健康管理角度應(yīng)當(dāng)()
社區(qū)居民王先生在一次體檢后意識到控制體重的重要性,并開始考慮控制每餐的進(jìn)食量.但由于朋友們都勸他不要想太多,能多吃就多吃,從而內(nèi)心猶豫是否要控制體重。王先生的行為處于()
不屬于公共衛(wèi)生服務(wù)體系的是()
關(guān)于社區(qū)健康促進(jìn)概念表達(dá)不正確的是()
老年人藥療的護(hù)理措施,不正確的是()
衰弱的護(hù)理措施不正確的是()
某家庭,李先生夫婦二人,妻子生兒子1個月,夫婦二人在照料孩子上顯得手足無措,孩子經(jīng)常生病。夫婦二人決定搬家大型醫(yī)院附近社區(qū),該家庭尋求的家庭資源是()
某小區(qū)內(nèi)發(fā)生高空墜物砸傷多位行人事件,需要對傷情嚴(yán)重的傷員的轉(zhuǎn)運(yùn),護(hù)士處理正確的是()