判斷題HRA分析過程中的第二步是評價人機(jī)界面人為因素工程分析,其中人機(jī)工程可以識別的內(nèi)容包括具有缺陷的或需要不定期仔細(xì)調(diào)節(jié)量程的工藝測量指示儀表;詳細(xì)作業(yè)分析等。()

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2.單項選擇題HRA分析過程中的第二步是評價人機(jī)界面人為因素工程分析,其中人機(jī)工程可以識別的內(nèi)容,不正確的是()。

A.操作工在投料和轉(zhuǎn)換批次時缺乏有效的通訊聯(lián)絡(luò)工具
B.具有缺陷的或需要不定期仔細(xì)調(diào)節(jié)量程的工藝測量指示儀表
C.儀表的布置使讀取數(shù)據(jù)不容易或使操作者難以讀數(shù)
D.詳細(xì)作業(yè)分析

5.單項選擇題HRA分析過程的第一步是描述人員特點、作業(yè)環(huán)境、所執(zhí)行的工作任務(wù),其所需的資料可以從各種渠道獲取,其中常見的資料源不包括()。

A.分析人員訪問工作場所
B.手機(jī)錄像資料
C.其他預(yù)先的“人為失誤”事故或可能引起人為失誤情況的研究資料
D.分析人員與現(xiàn)場人員的會談情況

7.單項選擇題HRA分析過程有不同的步驟,一個具體的HRA分析有可能不需要進(jìn)行所有的步驟。關(guān)于這些步驟,以下選項中不正確的是()。

A.描述人員特點、作業(yè)環(huán)境、所執(zhí)行的工作任務(wù)
B.執(zhí)行操作者功能的任務(wù)分析
C.操作人員職責(zé)
D.結(jié)果總結(jié)及經(jīng)驗教訓(xùn)分析

10.單項選擇題作為工程技術(shù),基于THERP+HCR的人因事件分析的特點,下列說法不正確的是()。

A.模數(shù)化
B.可操作性
C.系統(tǒng)化和標(biāo)準(zhǔn)化
D.可追溯性

最新試題

在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則,以下選項中不正確的是()。

題型:單項選擇題

制定安全評價報告質(zhì)量評判標(biāo)準(zhǔn)和實施方案時,評價方法的選擇應(yīng)符合五個原則分別是經(jīng)濟(jì)性原則;適應(yīng)性原則;系統(tǒng)性原則;針對性原則;合理性原則。()

題型:判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面,其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。()

題型:判斷題

以下選項中,關(guān)于安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo),專業(yè)能力指導(dǎo)步驟,說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

編制安全評價作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點內(nèi)容之一是要正確理解各項活動的全部輸入與輸出,并加以全面控制。()

題型:判斷題

安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面,其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識和技能。()

題型:判斷題

在安全評價業(yè)務(wù)指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循四個原則,分別是以激發(fā)和鼓勵為主的原則;以幫助為主,以示范、典范為指引的原則;注重針對性和實效性原則;注意公正公平原則。()

題型:判斷題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,首先應(yīng)選擇間接安全技術(shù)措施。()

題型:判斷題

在二級安全評價師培訓(xùn)課程實施的流程中,課程培訓(xùn)是整個課程設(shè)計過程中的一個實質(zhì)性的階段,主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作;設(shè)定課程目標(biāo);收集信息和資料;需求分析。()

題型:判斷題

當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時,應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求,并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施,其中,第二選擇是()。

題型:單項選擇題