單項(xiàng)選擇題研究者選取2、5、8歲三個年齡組的兒童，每兩年考察一次兒童的自我概念，以了解兒童自我概念的發(fā)展趨勢，并考察出生年代對兒童自我概念的影響。這是（）研究。
A.橫斷研究
B.縱向研究
C.序列設(shè)計
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1.單項(xiàng)選擇題兒童認(rèn)為判斷一種行為是否道德，除了看行為的結(jié)果以外，同時還要考慮行為發(fā)出者的動機(jī)。有些情況下，違背規(guī)則的行為是可以原諒的。這是處于道德發(fā)展的哪個階段？（）
A.前道德階段
B.他律道德階段
C.自律道德階段
D.后道德階段
2.單項(xiàng)選擇題（）的方位暗含著伙伴、合作或共同解決事情的關(guān)系。
A.回避
B.背靠背
C.面對面
D.肩并肩
3.單項(xiàng)選擇題在兒童個別化發(fā)展的第（）階段，2歲末，兒童開始作為一個獨(dú)立的人來認(rèn)識自己。
A.3
B.4
C.5
D.6
4.單項(xiàng)選擇題哈吐普把兒童的攻擊行為分為（）
A.身體攻擊和言語攻擊
B.工具性攻擊和敵意性攻擊
C.情感性攻擊和工具性攻擊
D.社會攻擊和關(guān)系攻擊
5.單項(xiàng)選擇題兒童形成客體我的標(biāo)志是（）
A.把自身和物體分開
B.對鏡中的自己做出反應(yīng)
C.用第一人稱稱呼自己
D.能夠使用自己的名字
最新試題
一旦兒童成為一個很有技能的游戲者，他們就修改和擴(kuò)大假裝游戲。（）
題型：判斷題
自尊有三種寬泛的維度：（）、能力和控制力。
題型：填空題
和同伴關(guān)系一樣，（）關(guān)系為兒童提供一個人人平等的機(jī)會。
題型：填空題
論年齡大小，兒童在互動中都傾向于做出積極行為而不是消極行為。（）
題型：判斷題
客體替代（如將香蕉假裝為電話）、假裝屬性歸因（如假裝一個干的桌子是濕的）和（）（如假裝玩具熊的頭上有一頂帽子）是假裝的三種基本形式。
題型：填空題
隨著兒童的成熟和技能的習(xí)得，他們會參加相關(guān)設(shè)計的小組，把游戲轉(zhuǎn)化成更復(fù)雜的社會性（），而且要解決情節(jié)所固有的特殊問題。
題型：填空題
兒童最佳發(fā)展原則
題型：名詞解釋
人類發(fā)展生態(tài)學(xué)模型
題型：名詞解釋
（）包括所有在特定環(huán)境中發(fā)生的語言交流，它的構(gòu)成包括詞語和沉默。
題型：填空題
（）是兒童的特征、能力、行為、態(tài)度和價值觀的結(jié)合，是兒童區(qū)別于其他人。
題型：填空題