A.口語(yǔ)學(xué)期關(guān)鍵期
B.掌握概念的關(guān)鍵期
C.外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
D.音樂學(xué)習(xí)關(guān)鍵期
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A.根據(jù)物體的屬性或維度可以將物體分類成集合
B.不同的圖形可以組合成一個(gè)新的圖形或分割成其他圖形
C.圖形是可以移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)或旋轉(zhuǎn)變換的
D.對(duì)稱是圖形的重要特征之一
A.比較大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、高矮、厚薄、寬窄、輕重、容積、多少、遠(yuǎn)近等量的差異
B.學(xué)習(xí)量的正、逆排序
C.感知量的守恒
D.體驗(yàn)量的相對(duì)性和傳遞性
A.以自身為中心區(qū)分上下、前后、左右
B.以客體為中心區(qū)分上下、前后、左右
C.逐步理解空間方位的相對(duì)性、可變性和連續(xù)性
A.目測(cè)比較
B.觸摸覺比較
C.運(yùn)動(dòng)覺感知比較
最新試題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
以下屬于教育的一般原則的是()
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來(lái)說(shuō)必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
正確的教育理念的作用是()
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。