單項選擇題根據自我價值感理論，有些學生不愿意努力學習是因為（）。
A.習得了無助感
B.回避失敗以維持自我價值
C.害怕困難
D.自我效能感低
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1.單項選擇題對學生自我效能感影響最大的因素是（）。
A.個人的成功或失敗的經驗
B.他人成功或失敗的經驗
C.個體的身心狀態(tài)
D.個人的知識水平
2.單項選擇題有些小學生在課堂上會積極舉手回答問題，目的就是希望獲得老師的一面小紅旗。這種學習動機是（）。
A.內部動機
B.外部動機
C.內化動機
D.近景動機
3.單項選擇題根據耶可斯-多德森定律，下列哪個表述正確（）。
A.學習動機越強學習效果越好
B.學習動機越強學習效果越差
C.中等強度的動機最有利于學習
D.學習動機和學習效果總體上呈倒U型關系，且受任務難度影響
4.單項選擇題“有些孩子認為，只要我不努力學習，那么考不好也并不能說明我很笨”，這一現(xiàn)象最適合用下列哪種理論進行解釋（）。
A.自我價值感理論
B.行為主義理論
C.歸因理論
D.自我效能感理論
5.單項選擇題“學生學習動機低下是因為他（她）不相信自己能勝任學習這一任務”，這一觀點最能體現(xiàn)的是（）。
A.成就動機理論
B.行為主義理論
C.需要層次理論
D.自我效能感理論
最新試題
根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）
題型：判斷題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題