判斷題《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師【2014】1號)中規(guī)定了教師十二種情形的不法行為的處置意見。

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目前,我國的教師隊伍還是以青年教師隊伍為主體。

題型:判斷題

情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。

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職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足,雙師素質(zhì)能力亟需提高,難以滿足()的發(fā)展需要。

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為改進完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費教育政策,將“免費師范生”改稱為()

題型:單項選擇題

堅持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。

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接收性的學(xué)習(xí)有()的時間是教師來講授事實性的知識,然后用啟發(fā)和提問的方式,幫助學(xué)生來理解知識。

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()和2035年遠景規(guī)劃目標中,特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系,構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。

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學(xué)校教育的目標是立德樹人,五育并舉,德智體美勞全面發(fā)展。

題型:判斷題

綜合素質(zhì)評價監(jiān)督問責(zé)機制由學(xué)校來建立。

題型:判斷題

協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時,所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨應(yīng)用時作用的總和。

題型:判斷題