學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）

教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）

行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）